viernes, 6 de mayo de 2016

El misterioso mundo de la sintaxis (V)

¡Llegó a su fin! ¡Tierra a la vista, grumetes!

Tan sólo nos quedan unos metros por recorrer... La Oración Compuesta Subordinada Adverbial.

¡Allá vamos!

En primer lugar, cabe destacar que existen dos clases de proposiciones subordinadas adverbiales: las propias y las impropias.

Por un lado, las propias, se comportan como los adverbios y, en principio, son substituibles por ellos. 

Ejemplo: 

Acamparemos donde nadie nos moleste.

Acamparemos allí.

En cambio, las impropias, no se comportan como adverbios ni equivalen a ellos. 

Ejemplo:

Si tienes hambre, hazte un bocadillo.

Comenzaremos nuestro último trayecto por las oraciones adverbiales propias:

Las subordinadas de este tipo, nombran circunstancia de tiempo, lugar o modo en la que se enmarca acción verbal.

Características:

1- Equivalen a un adverbio, y por tanto, desempeñan la función de cc. 

2-Van introducidas por un adverbio relativo sin antecedente (cuando, donde, como) o por una conjunción o locución conjuntiva (mientras, a la vez que...).

Clases:

1- De tiempo:


  • Expresan una circunstancia de tiempo.
  • Suelen ir introducidas por el adverbio relativo cuando o las conjunciones o locuciones conjuntivas mientras, a medida que, en cuanto...
Ej:

Se lo diré cuando la vea.
Tended la ropa mientras yo hago la cena.



2- De lugar:


  • Expresan una circunstancia de lugar.
  • Van introducidas por el adverbio relativo donde, precedido o no de preposición.


Ej:

Jugad donde yo os vea.
Deja los paquetes donde no estorben.


3- De modo:


  • Expresan una circunstancia de modo.
  • Pueden ir encabezadas por un gerundio o introducidas por el adverbio relativo como o por los enlaces como si, según o tal y como.

Ej;

¿Lo has hecho como se te explicó?
El viejo soldado habló arrastrando las palabras.



Tras esta introducción vayamos a analizar un ejemplo. 



Entramos en la sala cuando empezaba la película


Para identificarla como una oración compuesta subordinada adverbial, nos basamos en las reglas explicadas anteriormente, que se ven claras en esta oración.



Primer paso:

Morfológicamente:

(Nosotros)= Pronombre

Entramos= Verbo

En= Preposición

La= Determinante

Sala= Sustantivo

Cuando= Nexo

Empezaba= Verbo

La= Determinante

Película= Sustantivo

Segundo paso:

Sintácticamente:

(Nosotros)= Núcleo del sujeto de la Proposición Principal 

Entramos= Núcleo del predicado de la Proposición Principal.

En + Sala= Sintagma preposicional.

La + Sala= Sintagma nominal.

En + la + sala= Complemento circunstancial de tiempo (no forma parte de la PS)

Empezaba= Núcleo del predicado de la Proposición Subordinada.

La + Película= Sintagma nominal + Sujeto de la Proposición Subordinada.

Tercer paso: 

¿Qué función cumple la proposición subordinada respecto a la principal?

Se trata de un complemento circunstancial de tiempo.

Líneas:


Continuemos con las Oraciones Compuestas Subordinadas Adverbiales Impropias

Las proposiciones adverbiales impropias indican condición, consecuencia, finalidad y otras nociones que no pueden ser expresadas por un adverbio. 

Existen diferentes tipos, pero tan solo hablaremos de los más comunes:

1- Proposiciones adverbiales condicionales:

Expresan una condición que debe cumplirse para que se realice lo que se enuncia en la proposición principal. 


  • Suelen ir introducidas por un enlace subordinante de valor condicional: si, como, siempre que, a menos que, con tal de que, a condición de que...
  • Si encontramos un hotel, pasaremos aquí la noche.

2- Proposiciones adverbiales concesivas:

Expresan un obstáculo que dificulta, pero no impide, el cumplimiento de lo que se enuncia en la proposición principal. 

  • Van introducidas por la conjunción aunque o por alguna locución conjuntiva de valor concesivo: a pesar de que, por más que, por mucho que, aun cuando...
  • Aunque no es mi grupo favorito, iré al concierto.


3- Proposiciones adverbiales causales:

Expresan el motivo de lo que se enuncia en la proposición principal. 


  • Suelen ir introducidas por un enlace subordinante de valor causal: porque, pues, que, como, puesto que, ya que, dado que, debido a que...
  • El niño se escondió en el desván porque tenía mucho miedo.



4- Proposiciones adverbiales finales:

Expresan la intención o finalidad con que se realiza la acción que se enuncia en la proposición principal.


  • Las proposiciones finales suelen ir introducidas por un enlace subordinante de carácter final: para que, que, a que, a fin de que...
  • Iremos disfrazadas para que nadie nos reconozca.


Truquillo: Todas las impropias están conformadas por un nexo parlante, es decir, los nexos saltan a la vista y son fácilmente relacionables con su categoría. 
El nexo es lo más importante.
AVENTURA TERMINADA. 

Ahora esperamos que el misterioso mundo de la sintaxis, sea un poquitín menos misterioso para vosotros.









El día del libro

Sabemos que llegamos con retraso... ¡Pero mejor tarde que nunca! Y es que este día es muy importante para todos nosotros. 

Allá vamos. ¡Abróchense los cinturones camaradas!

¡Examen sorpresa! ¿Qué sucede el 23 de abril?

En efecto, es el maravilloso ¡día del libro!


El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.


¿Cómo se celebra?

España:

Conforme se va acercando el ansiado día, se realizan un montón de eventos, ferias, etc. relacionados con los libros, obviamente. Si paseamos por algunos de estos lugares encontraremos paradas con todo tipo de libros, desde infantiles hasta algunos para personas adultas, desde "Dora la Exploradora", hasta "Cincuenta sombras de Grey".

Dentro de España cabe destacar Cataluña.

Cataluña fue el primer lugar donde se vinculó el 23 de abril con libros, concretamente el año 1923. Este dia se celebra "Sant Jordi". Es un día en el que se regalan rosas a las chicas y los chicos suelen ser obsequiados con libros. 

Esto es debido a una leyenda, "La llegenda de Sant Jordi":

Hace muchos años un dragón feroz aterrorizaba los alrededores de Montblanc. Devoró a los animales hasta tal punto que amenazaba la integridad de los habitantes de Montblanc. Para evitar el ataque de la bestia se decidió librarle cada día un vecino. Se realizó un sorteo entre la población, incluida la familia real, y la suerte quiso que la persona escogida fuera la hija del rey. Cuando se disponía a ser engullida por el dragón apareció un caballero y la salvó hiriendo de muerte al dragón. Era San Jorge. En el lugar donde el dragón derramó su sangre nació un rosal de rosas rojas. Desde entonces se mantiene la tradición catalana en la que los hombres regalan una rosa a su amada.


Estados Unidos:

En algunos lugares de Estados Unidos el día del libro se celebra con un festival el domingo más próximo al 26 de abril.

Reino Unido:

En el Reino Unido, el Día del Libro se celebra anualmente el primer jueves de marzo, ya que 23 de abril provoca enfrentamientos con las vacaciones escolares de Semana Santa. Este día es también el Día de San Nacional de Inglaterra, día de San Jorge. No obstante, la noche del 23 de abril también es especial, ya que los voluntarios regalan libros a aquellas personas que no estan acostumbradas a leer, a través de "The reading agency".


jueves, 5 de mayo de 2016

Eduardo Mendoza

Tras haberles ganado la guerra a las oraciones subordinadas adjetivas, a las que vamos a darles una breve tregua, queremos hablaros sobre un estupendo autor, al que vais acabar amando, le vamos a llamar Eduardo Mendoza.

Mendoza, escritor y novelista, nació en Barcelona el 11 de enero de 1943, seguramente pensareis este hombre ya ha muerto, si normalmente sólo se habla de autores ya fallecidos y que han llevado  una vida bastante complicada, pero por una vez os equivocáis, Eduardo ¡SIGUE VIVO! y a día de hoy reside en Barcelona, si efectivamente, continua dando guerra, si sigue vivo, entonces ha llevado una vida difícil, como la de  Bécquer, o como la de nuestro querido Federico García Lorca, pero habéis vuelto a meter la pata, de verdad no se que os sucede hoy. Eduardo Mendoza, a diferencia de muchísimos autores, tuvo la suerte de vivir en una familia adinerada y unida, esta estabilidad económica le permitió estudiar Derecho y Psicología, también pudo viajar por el mundo completando así parte de sus estudios, algo de lo que muy pocas personas han podido disfrutar.

¿Os habéis dormido? Despertar inmediatamente ahora viene lo más interesante, sus obras que desde nuestro punto de vista son maravillosas, nuestras favoritas son:
  • La ciudad de los prodigios, por Dios no podéis morir sin antes haberla leído, prometerme que mañana mismo la vais a ir a comprarla.
  • El misterio de la cripta embrujada, de la que charlaremos en un instante.
  • La verdad sobre el caso Savolta.
De las numerosas obras que ha escrito hemos querido destacar estas tres, pues consideramos que han sido las más relevantes y las que han hecho que le idolatremos.

Ha llegado el momento, ¡Agarraros fuerte!, vamos a platicar sobre ''El misterio de la cripta embrujada'', prometo no haceros ningún spoiler, ya se que estáis deseando leerla ¿verdad? Pues allá vamos, ¿alguna vez habéis leído un libro sobre un loco? Sí, sí, un loco, y es que el protagonista de esta extraña novela no puede estar más chalado.
Al principio del libro, pensaréis en abandonarlo, tirarlo, y hasta incluso destruirlo, pero no lo hagáis, es un libro que necesita calma y tranquilidad, sosegaos antes de empezar la lectura y todo ira sobre ruedas. Darle un margen de tres capítulos, pasado el tercero os empezareis a morir de la risa, ¿qué se puede esperar de una novela protagonizada por un detective loco de atar?
En el libro, se explican las descabelladas aventuras que vive el loco, para poder conseguir la libertad, ¿se encuentra en la cárcel? ¡Error!, reside en el psiquiátrico, muy extraño ¿no?

Si quereis saber más sobre los episodios a los que se enfrontara un detective loco que precisa salir del centro psiquiátrico, tan solo tenéis que dirigiros a la librería más cercana, a la biblioteca, o más fácil todavía descargarla en Ebooks, que no implica salir de casa. Ya no tenéis excusa para vivir sin leer una maravillosa novela que tiene como continuación cuatro libros más. ¿Qué hacéis todavía leyendo esto? ¡Va ir a la librería ya de ya!










El misterioso mundo de la sintaxis (IV)

La sintaxis está llegando a su fin, tan solo nos queda la Oración Subordinada Adjetiva y la Adverbial. 

Hoy declaramos la guerra a la Subordinada Adjetiva:

Las oraciones subordinada adjetivas equivalen a un adjetivo y desempeñan la función de éste, es decir, complementan al nombre. 

¿Cómo localizarlas?

1-Normalmente no van precedidas de preposición.

2- Como complementan a un sustantivo, aparecen seguidas inmediatamente tras el sustantivo, formando parte del sintagma nominal.
3- Aparecen introducidas por los nexos: que, quien, donde, como, cuando, cual y cuyo.
4- (Truquillo de la casa) La proposición adjetiva se puede substituir por "verde", no debe tener sentido en sí misma, pero si queda bien (no analicemos el significado), es que has dado con una subordinación adjetiva.

Una vez localizada, llega el momento de analizarla, y estas oraciones son algo dificilillas por culpa de su nexo, y es que éste, cumple, además de la función de unir a la proposición subordinada con la principal , una función sintáctica (relativo).

Las oraciones de relativo modifican al elemento que las precede que se conoce como antecedente. Este antecedente, además, se reproduce de manera anafórica en el relativo. Por ejemplo: en la oración La casa, que me he comprado, es una ruina; el pronombre relativo que reproduce dentro de la subordinada adjetiva al antecedente la casa. Es como si dijeramos: La casa, (yo) me he comprado la casa –sustituido por el que-, es una ruina 

Tipos de antecedentes:
Aunque lo normal es que el antecedente sea un sustantivo, a veces puede ser:
• Un pronombre: Hay algunos que no se lo creen (el relativo que desempeña la función de sujeto de la subordinada).

• Un adverbio: Vamos por ahí, que es mejor camino (el relativo desempaña la función de C.C. Lugar).

• Una oración: Nunca entrega a tiempo los deberes, lo cual me parece ya una falta de respeto.

Ante todo, tranquilidad, vayamos paso a paso, analizando un ejemplo sin prisas:

La fiesta que hicimos el sábado fue un éxito

Primer paso: ¿Es una subordinada adjetiva?

La fiesta "verde" fue un éxito. 

Segundo paso:

Morfológicamente

La= Determinante
Fiesta= Sustantivo
Que= Nexo + Pronombre
Hicimos= Verbo
El= Determinante
Sábado= Sustantivo
Fue= Verbo
Un= Determinante
Éxito= Sustantivo
(Nosotros)= Elíptico= Pronombre

Tercer paso:

Sintácticamente

La + fiesta= Sujeto Proposición principal.

Que= Objeto Directo.

Hicimos= Núcleo predicado principal.

El + Sábado= CCT

(Nosotros) = Sujeto Proposición principal.

Fue= Núcleo predicado Proposición principal.

Un + éxito= Atributo

Cuarto paso: Regalito

¿Qué función cumple la proposición subordinada adjetiva?  

SIEMPRE CN


Dejamos las líneas:







El misterioso mundo de la sintaxis (III)

¡Hola de nuevo! Después de recorrer los cimentados caminos de este mundillo, nos toca adentrarnos en aquellos más enhiestos. 

LAS ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS

Una Oración Subordinada es una oración compuesta, formada por dos proposiciones (reconocibles por los verbos), donde una de ellas, la proposición subordinada, depende estructuralmente del núcleo de la proposición principal. 

La proposición subordinada desempeña siempre una función sintáctica dentro de la principal, y según su función sintáctica se clasifican en: Sustantivas, Adjetivas y Adverbiales.

¡Vamos con las sustantivas!

Las oraciones subordinadas sustantivas equivalen a un sustantivo o un sintagma nominal, por lo que desempeñan las mismas funciones que éste (sujeto, atributo, objeto directo, complemento preposicional,...)

Para detectarlas y poder analizarlas existen algunos truquillos. 

1- Van introducidas por un nexo o un infinitivo.

Los nexos más comunes son que y si, pero también pueden venir introducidas por qué, quién, cuándo, cómo, dónde...



2-Son conmutables por un sustantivo: ESTO, ESO, AQUELLO.



EJEMPLOS...
SUJETO (*):
Es necesario que sientes la cabeza.
Es (=ocurre, sucede) que no me da la gana.
Se ignora si ha llegado el paquete a destino.
Soportar el calor es una verdadera penitencia.

CD (Complemento Directo):
El portavoz del gobierno anunció: "Subirán los impuestos indirectos".
Me comunicó que vendría tarde.
Dime si llego a tiempo.
Confiesa cómo lo hiciste.
Aclárame cuánto te ha costado.

CI (Complemento Indirecto):
El guitarrista le dedica mucho tiempo a ensayar.

ATRIBUTO:
Mi intención es aprobar en junio.
Mi meta es que aprendáis las estructuras sintácticas.

CRV (Complemento de Régimen Verbal):
Siempre se queja de que no la escuchan.
Habló de vender su colección de sellos.

CN (Complemento del nombre):
No hay esperanzas de que aparezcan vivos.
Persigue una única meta: triunfar en su profesión.

CAdj (Complemento del adjetivo):
Andrés está seguro de que no le concederán la beca.
Estoy feliz de volver a veros.

CAdv (Complemento del adverbio):
Anduvo cerca de que lo pillaran.
Estoy muy lejos de creer esas historias.


Analicemos alguna: 


Ella quería que le contaras la verdad
Ella: Pronombre
Quería: Verbo
Que: Nexo
Le: Pronombre
Contaras: Verbo
La: Determinante
Verdad: Sustantivo


Después de analizarla morfológicamente separamos la oración principal de la subordinada.


Ella quería que le contaras la verdad

Ella quería "esto".

Por lo tanto, la principal es "Ella quería" y la subordinada "que le contaras la verdad"


Analicemos sintácticamente la principal:

Ella = Sujeto

Quería= Predicado

Fácil. Ahora con la subordinada:

Le= Objeto indirecto

Contaras= Predicado

La + verdad= Objeto directo

(Tú)= Elíptico= Sujeto


Bien, tenemos las dos proposiciones montadas, ahora sólo falta decir la función que cumple la proposición subordinada respecto a la principal.

¿Podemos substituir la subordinada por "lo"?* Sí. 

*Recuerda lo aprendido en la Oración simple y utilízalo a gran escala.

Entonces nos encontramos frente a una oración compuesta subordinada sustantiva en función de objeto directo.


Como siempre, dejamos aquí la forma por líneas:













miércoles, 4 de mayo de 2016

PRESENTACIÓN DE LA GENERACIÓN DEL 27

¡¡¡Saludos, cibernéticos!!! Tras unos cuantos días apagados o fuera de cobertura... ¡Aquí estamos! Y venimos con más fuerza que nunca, con unos maravillosos autores. 


Presentación de la Generación del 27.